Alle diejenigen, die mit Gruppen arbeiten und um Konsens in der Willensbildung bemüht sind, finden in der Moderationsmethode ein ideales methodisches Repertoire.

Mit dieser Methode gelingt es, eine lockere Arbeitsatmosphäre zu schaffen, Meinungsvielfalt, Ressourcen und Kompetenzen einer Gruppe zu nutzen, Transparenz herzustellen und die Verantwortung und Verbindlichkeit für die Ergebnisse zu erhöhen. Die Rolle des Moderators/der Moderatorin und die dazu gehörige Haltung werden reflektiert und in Beziehung zu den anderen Aufgaben als Führungs- oder Lehrkraft gesetzt.